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枣庄市新任教师岗位能力提升心得体会

滕州市至善学校  徐文

很荣幸，2022年秋天我成为了枣庄滕州市教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。为了使我们新教师对教学工作有更深的领悟，教育局领导特地对我们进行了为期四天的培训。

一场疫情，让我们的培训延迟到了12月，特殊时刻，我们尤为珍惜这次培训机会。一切都不晚，一切都刚好！

首先，李宏亮老师的传统与未来教师，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。第一，教师是文化的传递者，“师者，所以传道授业解惑也”，教师不仅传授知识，而且要传授方法，让学生带着问题来，带着新的问题走。这不仅是传统教师应有的典范，更是新时代教师肩负的责任。第二，学高为师，身正为范。教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师要成为学生的良师益友，要善于发现每一个学生的闪光点。李宏亮老师讲述了自己学生的实际事例，让我深有感触。我也希望能在未来与学生交心，能为他们解决心理困惑和心理压力，做他们成长路上的引路人。

其次，种艳斌老师的信仰的力量，让我更加坚定选择当老师这条路是正确的。信仰的种子不仅在此时种下，我们更要把它传播给学生，让学生感受到信仰的力量。更要让学生认识到，无论在今后的人生道路种遇到什么挫折磨难，始终要不忘初心，要把握好你所期望的方向。或许，挫折会让我们经历无数个辗转反侧的夜晚。可过后的黎明，那抹曙光，会让我们明白，这就是信仰的力量。

再次，每一位优秀老师的演讲都让我为之一振。宋侃侃老师的“做一名有情怀的老师”，让我感同身受，她那朴实的话语直击心灵，更让我学会了牵着蜗牛去散步！老师给予的肯定就像学生心中盛开的花，慢慢绽放！小小的支点，是撬动学生的转折点！

王国栋老师的“在参与中学习与行动—校本行动的探索与思考”，让我明白：新时代，我们应该怎样做专业化教师。

李亚老师“课程改革研究”让我明白基于新课改方案如何备好课、上好课、听评课。更让我明白有效教学的灵魂三问：我要把学生带到哪里去？我怎么把学生带到那里？我如何证明学生已经到了那里？

更有李川东老师的三笔字书法，让人叹为观止，啧啧称奇。

马培函老师漫谈教师专业化成长，从课比天大、教育有道、气象万千三个方面娓娓道来，让我明白了如何成为理想的自己，如何遇见优秀的自己。

褚庆洋老师的“班主任成长密码”让我明白面对学生，仅仅只靠爱和鼓励是远远不够的，还要讲究策略方式方法。

杨颖老师的关于教师如何处理应急突发事件让我感同身受，面对学生在课堂上可能出现的问题，我们不仅要及时要理智，还要有艺术性，有教育性，更要考虑学生的自尊。

最后，刘敏老师一则“身在偏远村小，心想星辰大海”更让我热泪盈眶，深深的体会到作为一名教师的无私奉献。优秀的教育是汉代杨雄的“师哉师哉！桐子之命也！”优秀的教育之道更是成人比成才更重要，成功比惩戒更重要！

对于我们这些新人，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯弱，此次培训中，各位老师的讲话从头到尾都是充满对新教师的鼓励，鼓励我们适应学校环境。生活环境。人际关系环境；鼓励我们更加理性的认识爱学生，爱自己。用“受益匪浅”难以言尽培训的收获，用“感受颇深”无法描述内心的 充实。展望未来的工作。学习之路，将是永无止境的，而我会珍惜教师之路，虚心请教，勇于实践，不断进取。我也期待有一天能收到一封来自学生的感谢信，信里写满教师曾经无形的而有力量的话语。我也期待有一天能拥有一个感谢的拥抱，抱住的是那些无形而有力量的未来。

冰心说：“星星只能白了青年人的发，不能灰了青年的心。”时光仅仅是一张空白的纸，是我们赋予他团与色彩，最终成为一场关于教师使命的记忆。作为新任教师，我们要将青春热血播种在校园，让我们的学生带着光芒的种子播散出去！

也许，十年、二十年，美好的青春岁月离我们远去。到那时，我们要问自己这一生做了什么，得到了什么，收获了什么。我们的答案是肯定的，我们一生中做了最对的一件事，那就是选择了阳光下最高尚的事业——教师！

                             滕州市至善学校  徐文

                                    2022.12.19