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枣庄市2022年入职新教师

教育培训心得体会

滕州市至善学校  纪虹宇

教师是一个平凡而又伟大的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树，百年育人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

12月10日至12月18日，我们今年这批新进老师进行了新教师两周四天的入职培训。培训时间虽短，带给我的感受却很深。几位培训讲师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚、勤奋敬业的工作态度。他们讲授的都是实实在在的东西，分享的经验以及小故事既给我们带来了乐趣又给我们带来了启发，解开了我入职以来的一些小困惑，让我可以去细细体会与“消化”。

    会议伊始，市教育局党组成员、副局长，市教科院院长邓淇出席开班仪式并作动员讲话对新任教师提出希望和要求：第一，要信念坚定，思想统一，积极响应习近平总书记的号召，严格对照“四有”好老师标准，满腔热情地投身到教育事业发展的大潮中。第二，要目标明确，行动统一，高点起步，高标定位，争先创优，做一名人民满意的好教师。第三，要乐于奉献，精神统一，耐得住寂寞，经得起诱惑，以“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的只争朝夕精神干好工作。

紧接着全体新入职教师进行入职宣誓。我在屏幕前同现场教师一道进行了神圣的入职宣誓，伴随着琅琅誓言，我深感成为一名人民教师的责任与担当。

李宏亮教授从四个方面向我们分享了教育学最前端。首先是审视，教师的历史传统和现实生活；其次是思索，未来教育中的教师样态；再次是观照，教育现代化与教师发展；最后是重建，教师自己的教育生活。李教授的课互动性很高，针对一些问题很多新教师也分享了自己的观点，我听了之后受益匪浅。

十五中宋侃侃主任和我们分享了教学生涯当中亲身经历的故事，她说做有情怀的幸福教师心中要有爱：爱职业，爱事业，爱学生。教育的核心是爱，要把爱给每一个学生。通过分享给每一位老师心里种下了一颗爱的种子。听到时感同身受，都困扰着我的一个问题：我这样到底是不是真的爱孩子呢？听了宋主任的一席话我豁然开朗，我一厢情愿的付出，自以为的爱其实无形中伤害了孩子。我从没问过学生，他们自己的意愿和想法，只把我以为这样是对学生好的想法强按在他们的身上，去实践我自以为深深的爱。爱，绝不仅仅是一个简单的字眼，爱是一种控制，控制自己的强加给学生的意志。爱是深深的理解和感受，爱是改变自己影响孩子，爱是放下自己。

 新教师的成长路上必不可少的还有教学反思。高波教授的课题研究和叙事研究为我们的成长打开了另一扇门。前者太高大，短期难以接触，但不妨碍我们了解和学习。后者相对简单、入手快，最重要的是有利于教学反思书写。我常常觉得教学反思不知道怎么写，而且写得太空泛。而袁老师的叙事研究，在我看来倾向于教学反思，简单叙述课堂上典型事件，进而总结。书写起来简单，更有目的性，能立刻着手于现在。同时，他还向我们介绍了一个教师应具备的综合能力，包括教学基本功、基本教学能力（教学设计与实施、教学评价等）、班级管理能力（组织教学、课堂、班级、学生）、沟通合作能力（学生、同事、领导、家长等）信息技术能力（设备、微课、线上课程、网页）、课程开发能力（讲座、科研、微课程、课程）、教学研究与改革能力（课例、模式、课题、论文等）、学习发展能力（问题意识、阅读、高阶思维）。对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的教育工作责任重大。在教学过程中必须增强使命感，树立好榜样。要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功经验的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。

　　教师的成长不是一蹴而就，短短三天的培训带来的效果也许并不明显，但千里之行始于足下，涓涓细流总有一天汇成河流，但愿我能在三尺讲台上书写不一样的青春。

                         滕州市至善学校 纪虹宇2022.12.19