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枣庄市

新任教师岗位能力提升集中培训

个人心得体会

张维维

今年9月份，我有幸成为枣庄教师队伍的一员，开始了自己人生的新征程。作为一名刚刚走上新的工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度的提高教学效果上等诸多方面，感到无从下手，缺乏理论指导。枣庄市教育局举办的新任教师岗位能力提升集中培训，如方向标、及时雨，为我指明方向、提供营养、提供动力。

这次新教师培训分两个阶段，为期三天，从多个方面，包括教育学、心理学、政策法规、教师礼仪、如何备好课上好课等进行了系统的学习培训。各位专家通过理论阐述、各种案例及亲身经历，生动讲述，让我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训我得到了很大的收货，现将自己的心得体会总结如下：

首先，本次培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

邓局长、李宏亮博士等几位领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是管理者。教师要有较强的一键复制全文管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

其次，让我明白今后的教学除了技能以外，还应讲究方法和策略。

在培训中，王国栋老师从新任教师教科研能力培养的角度出发，提出“在参与中学习与行动——校本行动研究的探索和思考”。几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师还根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好大学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法:在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法。在教学教法经验方面，李亚副校长从课程改革研究角度出发，向新教师传授经验，告诉新教师基于新课改该如何备好课、上好课、听评课。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

教育局领导和各位学者老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功 = 艰苦的劳动 +方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动为我市的基层教育事业奉献自己的青春。努力工作，虚心求教，师德为尚，追求卓越，实现自身价值。

                                                                                                                                                           滕州市至善学校  小学部  张维维