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一、目的与意义:

青年教师是学校的未来和希望，青年教师的成长、成熟将直接关系到学校教育教学质量的高低，关系到学校的前途和命运，对青年教师的培养是教师队伍建设中一项迫切而又重要的任务。为此，我校对新入职的青年教师实施拜师结对活动，希望通过这项活动，促使青年教师全面提高综合素质，为逐步成长为骨干教师打下坚实的基础。

二、具体要求:

参加拜师结对的青年教师要在师傅的指导下做到“七个一”，即：说一口标准普通话，写一手好字，上好一节汇报课，精心设计一份教案，编制一份试题，撰写一篇总结或论文，当好一名合格的班主任。      

三、师徒条件:

　　1、在我校教师中选出师风师德好，教育教学水平较高，教学能力强的骨干教师作为导师（获得市级教学能手、市级优质课一等奖、市学科带头人，骨干教师、或至善优秀教师）。每位导师至少要选带一名徒弟。

　　2、参加工作一年内的积极要求上进，热爱教育事业，肯于钻研,工作认真的青年教师作为徒弟人选。

四、结对方式：

　  1、坚持以个人自愿拜师为主，教科室指派为辅。

　  2、师徒以经常性自主活动为主，教科室统一活动为辅。

　  3、学校组织举行拜师会，双方签定师带徒协议书。

4、教科室对师徒工作定期检查。

五、带徒时间:

至善中学青年教师拜师结对子活动时间为每届一年。

本届从2021年9月起至2022年9月结束。

　  六、活动安排:  

第一阶段　2021年9月  

（师徒结对活动启动仪式）

第二阶段：2021年9月---2022年6月  

（开展结对实践活动）

第三阶段：2022年6月---2022 年9月

（师徒结对活动成果、展示、总结、表彰）

七、师徒职责:

    1.师傅职责

    ⑴把带徒弟工作纳入到自己的职责之中。

    ⑵深入了解徒弟的教育教学素质和能力现状，有针对性地拟订培养计划，认真落实。

    ⑶全过程指导，尤其抓好备课、上课，毫无保留地给予业务提高、教学方法上的指导。

    ⑷全力支持徒弟参加各项教研活动，要参与始终。

    ⑸每两周听徒弟课至少1次，帮徒弟备课不少于1次，并请师傅在教案上留下指导性意见。

    ⑹指导徒弟进行教改课题试验、撰写教育教学论文等。

    ⑺经常与徒弟谈心交流思想，关心其成长。

    ⑻认真写好辅导总结，参加学校拜师结对的经验交流和评比活动。

    2.徒弟职责

    ⑴深刻认识拜师结对的重要性，将其作为提升自己、站稳讲台的有效途径。

    ⑵结合自身教学实际，与师傅沟通，制定好拜师计划及落实措施。

    ⑶虚心接受师傅教学全过程指导，特别是在业务素质提高、教学方法改进等方面，增强主动学习的自觉性。

    ⑷在参加各项教研活动中要主动取得师傅的密切配合，听从意见和指导。

    ⑸原则上每周听师傅1节课，课后及时交流并作好听课记录。每两周请师傅指导备课至少一次。

    ⑹教改课题试验、撰写论文要主动与师傅商讨，谦虚好学。

    ⑺每两周写一篇教学反思和听课心得。

    ⑻认真写好学习总结，参加学校拜师结对的经验交流和评比活动。

八、评估验收及奖励办法:

    拜师结对活动周期为一年，每学期结束，将对照有关文件精神和要求进行量化考核，评估验收。有关奖励办法如下：

    1.结对取得的成绩作为评选至善优秀教师及年终考核的依据。

    2.徒弟在教学活动中所获荣誉和奖励，师傅享受相应荣誉和奖励。

    3.对结对活动中表现突出、成绩显著者，学校给予表彰奖励。

    4.以上成绩或事迹材料一律存入业务档案。